暑假为孩子提供了一段可自由支配的美好时光，也是学校、家庭和社会协同育人的重要时段。如何让暑假成为高质量协同育人的关键期，连日来，亳州市高新区教育系统积极发挥主导作用，推出了暑假“七件套”，在促进家校社联动育人的同时，为孩子们“包装”一个多彩暑假，助力孩子们快乐度假。

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丹青夏日，过红色暑期

亳州市第一小学在学生暑期家庭教育活动中设置了爱国主义教育“板块”，由美术教师组织学生开展“童心向党”主题绘画活动。在老师的指导下，学生用黏土描绘了对党和国家的热爱，用五谷杂粮传承着民间工艺，造型多变，童真可爱。

书法是祖国的国粹艺术，是民族的文化瑰宝。为规范汉字书写方式，培养良好的书写习惯，亳州学院实验小学开展“握国粹之笔，书红色记忆”展示活动。在活动中，孩子们不怕炎热酷暑，端正执笔，一笔一划认真临摹，让暑假生活充满书韵墨香。

才艺夺冠，过科技暑期

在亳州市第九初级中学举行的第三届亳州市青少年机器人竞赛中，亳州学院实验小学创客社团和编程社团的参赛代表，以娴熟的操作、稳定的发挥，夺得了2个冠军、1个亚军、2个季军。

亳州市第三小学的参赛选手也不甘示弱，在智慧物流、综合技能、鲸鱼、Ric机器人等11组别的比赛中，分别获得1个冠军、1个亚军、1个季军、2个二等奖和6个三等奖的好成绩。

博览群书，过书香暑期

假期并不意味着学习的终止，而是孩子们沉浸学习、弥补知识的有利时机。为此，亳州学院实验小学精心设计了暑假“阅读包”，涵盖推荐书目、阅读记录和阅读小报。其中，在阅读小报的描绘中，学生们有的讲述经典名著故事，有的抒发对红色书籍的感悟，也有的表达对校园文学的思考。

亳州市第五小学的“小书虫”利用假期泡在图书馆、文化馆，徜徉于书海。他们以实际行动积极参与全民阅读活动，汲取知识的养分，成为建设“书香之家”的一份子。

画中有诗，过诗意暑期

“伴着蛙声蝉鸣，随着轻风阳光，我们的五彩缤纷暑假开始啦！”这是亳州学院实验小学的学生参加“我去夏天摘首诗”活动时的所感所悟。在漫长的假期中，学校鼓励每一位学生积极参与读经典、诵古诗、品文化活动，提高对经典古诗的兴趣和理解能力。

环保教育，过节能暑期

为引导学生树立和践行可持续发展理念，增强环境保护意识，亳州市第三小学开展了节能环保教育活动，引导学生积极参与节能和环保宣传教育。

“我用图画和文字将绿色观念、绿色行动融入日常生活中，表达自己争做低碳小卫士的美好愿望。”学生和家长一起构图、勾线、着色、书写，制作出精美的手抄报。在节能环保教育中，孩子们还收集了节能小常识，坚持节约一度电、一升水、一颗粮。同时，他们还呼吁亲朋近邻也行动起来，珍惜能源，一起做绿色低碳生活理念的践行者和守护者。

巡查走访，过平安暑期

市教育局高新区分局以“时时放心不下”的责任感，在暑期把安全工作做得更实更细。通过划分包保责任网格，每日一巡，定点走访等形式，与各学校负责人、孩子的监护人一起筑牢安全防线，确保中小学生暑假期间生命安全、身心健康、快乐度假。

亳州市第七小学采取“巡河+家访”的模式，划分了防溺水包保责任网格，校领导和班主任以及包保教师放弃休息时间，顶着烈日进行家访，对防溺水、交通安全、用电用火等安全常识进行再宣传，并对学校周边水域进行巡查。与此同时，该校通过安全教育、教师值班、家访等多种形式开展防溺水每日一提醒宣传活动，织密假期安全网。

亳州市第一小学、亳州市第三小学、亳州市第十小学和亳州市第三十六中学纷纷开展不同形式的访家入户、走访巡查活动，加强“六不两会”防溺水、防交通、防火灾、防诈骗等暑期安全教育。

传承美德，过劳动暑期

生活处处皆课堂，时时皆可学。暑假期间，家务劳动让孩子们各显身手，他们一个个变身为“家务小能手”“烹饪小高手”。亳州市第七小学倡导学生在假期能主动承担家务劳动，用勤劳的双手锻炼自己、服务家人，体会来之不易的舒适生活，并在劳动中学会感恩父母，体谅父母的辛苦。

蝉鸣蛙叫夏意浓，劳动历练正当时。亳州市第三小学的孩子们变身农业“小达人”，在田间地头除草、浇水、施肥、采摘蔬菜，体会劳动的辛苦，收获劳动的快乐。

丰富多彩的暑假生活，充分把学生、教师和家长动员起来，一起打卡、一起锻炼、一起成长，既密切了亲子关系，增长了师生情谊，又拉近了家校关系，增强了彼此的信任和理解。丰富充实的暑假生活，于无形中助力学生健康成长，营造了良好的育人生态。

（洪雷 本网记者徐徐）