图为市幼教集团和泰幼儿园的孩子们在百草园里除草松土。

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□记者 汪玉文/图

初夏已立，万物生长。5月8日一早，在池州市直幼教集团和泰幼儿园的百草园里，中一班的孩子们手拿铲子、锄头“面朝黄土”，正忙着给种植的灯笼果除草。

在这个不大的园子里，每个班级都有自己的种植地，分别种着辣椒、西红柿等蔬菜。“每个班分配到种植地后，由各班的孩子自主决定种什么。”该园园长方玲燕介绍，从栽种到收获，都会让孩子们亲自参与。

在主城区江南世家幼儿园的种植园里，记者看到一派“农忙”景象：大班孩子种植的油菜和小麦迎来了丰收，中班孩子在忙着给西红柿打枝，小班孩子手拿着铲子给禾苗追肥。

“我们希望孩子们在劳动中学习农耕文化、感受劳动智慧。”该园园长陶华秀介绍，在这片120平方米的种植园里，种植了15种农作物，不仅有蔬菜瓜果，还有小麦、油菜等。

有场地的幼儿园能开辟出种植园，那空间有限的幼儿园，又是如何为孩子们打造小菜园的呢？

当天上午，记者走进主城区人民路幼儿园，只见操场角落开辟的一块小菜地里，茂盛的蚕豆禾上结满了豆荚，一群萌娃正在体验采摘的快乐。“中午我们要把这些蚕豆做成蚕豆汤。”孩子们争先恐后地告诉记者。在他们身旁，塑料壶、废旧轮胎经过改装后，变成了一个个立体的“小菜园”挂在栅栏上。该园园长李金洪告诉记者，为了让孩子们体会劳动的快乐，该园将边角小场地充分利用起来，见缝插针地为孩子们打造“微菜园”。

在主城区的小学校园里，一群大孩子也在感受着耕读的乐趣。

记者走进贵池区池口小学时，正赶上该校的课后服务时间。在该校的中医药科普劳动教育基地，沿着二十四节气元素铺设的石板路，路旁依次种植着覆盆子、金银花、芍药等植物，一群六年级的学生手拿锄头，在老师的带领下翻地、起垄。

“这一片艾草地是我们班‘承包’的，计划端午节前收割一茬，旁边那一块金银花是我们去年种的，马上就可以采摘熬金银花露了。”602班的韩欣妍向记者分享着自己的劳动成果。她说，这个劳动基地，不仅让大家真切体会了“汗滴禾下土”的辛苦，也加深了他们对中医药文化的了解。

和池口小学一样研究中草药的，还有主城区城关小学的孩子们。今年3月底，在该校的“一米农田”里，孩子们种上了黄精。“学校和市科协联合举办了‘九华黄精探究’科技实践活动，引导孩子们在劳动中培养科学探索的能力。”该校校长刘柳燕介绍。

春种一粒粟，秋收万颗子。自去年秋季开学起，教育部发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》要求后，劳动课正式成为中小学的一门独立课程，池城这些校园里的劳动课，让孩子们在劳动中体验快乐，增长知识，把中华民族农耕文化的种子，厚植在孩子们的心中。