7月25日，阜阳市画家何保全、于泉滢夫妇接受采访时说“只要牵扯到教育事业，不要稿费我们也愿意画”的视频，在颍州晚报抖音号发布后不到24小时，播放量达1100多万，点赞量达34万，并被国内多家媒体转发，网友热赞“有幸在课本中欣赏过于老师的《花钟》，很美”“这样的插图才有灵魂、生动”“真正的艺术家”。

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何保全和于泉滢是临泉县人，两人专攻连环画已30多年，并为人教版小学语文课文《金色的鱼钩》《丁香结》等绘制插图。7月25日，记者来到何保全和于泉滢家中，听他们讲插图创作背后的故事。

为课本配图，感觉特别不一样

记者看到，在2020年秋季正式使用的人教版小学语文教材中，何保全和于泉滢合作绘制了三年级课文《花钟》和六年级课文《金色的鱼钩》《桥》《丁香结》等插图。同时，配套的教辅读本《小英雄雨来》中的26幅连环画插图，也是由他们共同完成的。

与教科书结缘，源于2016年的一个电话。“当时，接到人教社主编的来电，希望我们能给小学语文课本中的部分课文绘图。”于泉滢说，听到是给教材配插画，他们毫不犹豫地答应了。

“教育事业关乎国家的兴衰，能为教材绘制插画是我们的荣幸。”于泉滢告诉记者，他们绘制连环画30多年，但为课本绘制插图，他们的感觉特别不一样。小学课本，不单单要有丰富的文化知识，还需要配上健康、严谨、有趣的插图。合格的教材插图，能够为学生理解课文内容起到良好的辅助作用，也将对孩子们的审美产生积极影响。

“教材插画的严谨性不言而喻。与出版社签订合同后，我们并未立即开始创作，而是充分地做好前期准备工作，反复研读文章、查阅各类文献资料。”于泉滢说。

关乎教育事业，不给稿费也画

何保全回忆说，教材插画审查严格，从接到邀请到最后定稿，他们花了近两年时间。“在创作《金色的鱼钩》插图时，我们修改了好几次。”

谈及创作过程，何保全表示，这几幅画构思起来不难，难的是如何表现出人物惟妙惟肖的表情和神态。比如，小红军因为过度劳累、饥饿，面部肯定是消瘦的。为了将这种消瘦感更好地表现出来，两人将人物形象进行多次修改调整，直至满意。

在人教版2018年小学三年级语文教材中，两人共同绘制了《花钟》插图。其中，牵牛花、蔷薇、睡莲、万寿菊等8种花卉以顺时针的方式连在一起，寓意各种花朵开花时间各异，像钟表一样。“这幅插图也是一改再改，花了很长时间。”于泉滢说，他们夫妻俩与出版社进行讨论时，凡是合理的修改意见，都无条件采纳并修改。

“百年大计，教育为本。”于泉滢说，支持教育事业是义不容辞的责任，就算不要稿费也会画。

由于常年伏案创作，两人都患有严重的职业病，但他们仍没有放下手中的画笔，坚持在绘画领域不断耕耘。“在还能创作的时候，多创作一些，给后世多留一些好作品。”于泉滢说。